申报县级文明单位汇报材料

泽曲校字〔2015〕21号

关于申请参评2013年至2015年度县级

文明单位的报告

县精神文明建设指导委员会：

现将泽库县泽曲镇中心完小《关于申请参评2013年至2015年度县级文明单位的报告》呈报你部，请审示。

附：1、县级文明单位申报材料

2、泽库县2013年至2015年精神文明创建先进申报表

                                                                              泽曲镇中心完小

                                    二〇一五年六月十五日

档（1）印20份

附件：

泽曲镇中心完小申报县级文明单位汇报材料

泽库县泽曲镇中心完小成立于1973年，学校坐落于泽曲河畔，泽库县藏传佛教文化圣地——幸福山下。学校占地面积 39562平方米，建筑总面积11266平方米，现有校舍9栋。学校执行国家少数民族课程一类模式，即除国家通用语使用汉语教学外，其他课程均采用藏语教学。学校设有计算机教室、阶梯教室、实验室、图书室、阅览室、语音室、音乐教室、美术教室、舞蹈教室、会议室、党员活动室、少先队队室等主要教学辅助教室和教职工、学生民主活动室。

多年来，泽曲镇中心完小坚持“创建牧区标准化学校，促进学生全面发展”的办学目标，坚持“以学生为主体，以教师为主导，以教科研为切入点，以培养学生的创新精神、思维和实践能力为根本”的教育理念，德育为首，全面实施素质教育。以人为本，大力改革课堂教学，开展各种实践活动，逐步形成了“勤学、守纪、诚实、创新”的校风，“热情、善诱、严谨、开拓”的教风，“求知、求真、求健、求美”的学风，“崇实、尚德、活泼、创新”的泽曲镇中心完小精神，使学校不断地发展。经过全体师生的共同努力，泽曲镇中心完小连续多次获得泽库县教育系统党建目标考核“先进集体”，获得“省级红领巾示范学校”、“先进基层党组织”、“全州优秀少先队大队”、“平安校园”等集体荣誉。现将2013至2015年工作汇报如下，请上级领导予以检查和指导。

一、注重思想道德建设，师生素质大有提升

1、加强师德师风建设。泽曲镇中心完小通过领导干部、党团队员、教职工三个层面的学习讨论，认真贯彻党的十八大及十八届三、四中全会精神，努力践行科学发展观重要思想，组织教职工认真学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强师德师风建设的若干意见》等有关教育法规、各级教育工作会议精神，提高教职工的思想素质。组织开展了“我心中的好老师”评选活动、“师德师风整顿活动”和“争当师德标兵、争当学科带头人和教学能手”等活动。经过不懈努力，我校万玛加、拉日措等2名教师被评为“省级骨干教师”；校长才让三智在2014年被评为州级“十佳校长”；政治辅导员徐勇荣获泽库县2014年度“我身边的好人——志愿服务奖”、2014年“全州青年岗位能手”、2015年国家级“优秀园丁奖”；教代会代表贡保杰布老师2014年获得省级“优秀教师”；桑杰等20余位教师获得县级“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀教育工作者”。

2、坚持两纲进课堂的“全面发展，德育为先”的教育观。泽曲镇中心完小落实两纲的教育精神，根据学校实际，制定出台了《泽曲镇中心完小关于加强学生行为习惯养成教育的实施意见》、《泽曲镇中心完小关于全面加强学生文明礼仪教育实施办法》等，并严格贯彻，实现教育教学的无痕融合。以班级为核心，整合校、班、队教育力量，开展学生思想道德教育和社会实践活动，为积极落实两纲精神教育，组织教师开展专题学习活动，引导教师开展两纲精神进课堂的实践，教育成绩突出。2010年副校长娘吉合荣获省级未成年人思想道德建设工作“先进工作者”；2014年11月，达热卓玛同学获得青海省“高原好少年”提名奖；2015年4月杨宗吉等2名同学获得州级“美德少年”荣誉；2015年6月，杨尕拉忠同学获得省级“三好学生”荣誉等。

二、加强学校党政班子和党员队伍建设

今年初，校党支部制定出台了《泽曲镇中心完小关于进一步加强和改进学校党的建设实施意见》和《泽曲镇中心完小进一步推进党风廉政建设的实施意见》，极大程度的推进了学校党建工作再上一个新台阶。学校还认真组织支委会委员和校委会委员定期开展政治理论学习和民主生活会、组织生活会，每位领导成员始终做到政治立场坚定，思想认识统一；同时，开展班子批评与自我批评，相互监督和影响。在中层领导的考察、选拔、任用过程中坚持原则，走群众路线，坚持集体决定，程序规范。在学校党员队伍建设上，三年来，认真组织全体党员学习上级文件，实施党务、政务公开制度，实行党员责任承包制，开展系统主题活动。如党员领导及教师警示教育活动；在每学期的帮扶重点关爱学生活动中党员率先捐款，充分发挥党员模范带头作用。

三、深化学校内涵发展，办学绩效明显

1、办学目标明确，学校管理有序。三年来，学校工作紧紧围绕办学目标，以科学发展观为统领，结合学校发展规划，树立“以学生发展为本”的办学理念，在管理工作中，全面实施了民主管理。校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责；学校党组织发挥政治核心作用；教代会参与学校民主管理、民主监督。建立校务、党务公开制度，管理机构设置合理，条块清晰，岗位职责明确，责权利统一。

2、加强师资队伍建设，提升教师的业务素质。三年来，我校积极深化校内劳动人事制度改革，努力锻炼一支师德高尚、结构优化、爱岗敬业、业务精良、善于合作、乐于学习、勇于创新的师资队伍。加强教研组长、教师、班主任和少先队辅导员培训；鼓励青年教师积极参与自我业务提升培训；加强州、县、校级骨干教师的培养与推荐，发挥他们的引领辐射作用。我校万玛加、拉日措老师被评为省级级骨干教师。

在校内，坚持开展教师基本功训练，每学期组织一次教师基本功大赛，如青年教师优质课大赛、教师业务考试、课件制作比赛、语文教师朗诵比赛等。同时利用寒假教师集训和全校性会议积极开展以新课程改革为主要内容的校本培训和校本教研。三年来，万玛加、娘吉合等10余位教师的论文或教案获得省级、州级不同等级奖；20余位教师获得县级优质课奖。

3、加强教学管理促实效。三年来，我校以课改实施和推进为动力，科学实施教学过程管理，以学生发展为本，使学生在德智体等方面得到和谐发展，在自主快乐的求知过程中夯实学力基础，丰富情感体验和提高行为能力，以教师发展为本，聚集课堂教学，优化课程教学结构，开展校本培训，促进教师专业发展，提高教师的执教能力。

结合实际，我校制定了《泽曲镇中心完小教学管理制度及考核办法》、《泽曲镇中心完小教职工考勤制度》；《泽曲镇中心完小教学质量奖励办法》、《泽曲镇中心完小考勤与请假制度》、《泽曲镇中心完小教学管理制度》、《泽曲镇中心完小教研组管理制度》、《泽曲镇中心完小“抓帮带”工作考核办法》、《泽曲镇中心完小教师评先评优实施办法》等符合实际、便于操作的教学管理制度。

4、加强目标量化管理。为了使工作做得深入仔细，学校制定出台了《泽曲镇中心完小教师工作量化考核实施细则》等各项量化考核办法，对工作的各个环节做出量化考核目标，分期检查评估。学校对教师提出：每学期撰写一篇研究资料、一节公开课、8节听课、批改作业每周每位学生不少于4次、一学期对每位学生家访或信访或亲情联系不少于一次。对教研组工作的管理，改变了过去的放任自流的状态，采用了量化管理，对教研组的评估采用计件计量的方式，每月集体教学活动不少于2次。

确立以学评教的新理念，以教研会、家长会、学生评教等形式，确立家长、教师、学生对教师教学的评价。教案检查、作业检查做到重质量，有利于开展高效课堂为依据。教研组每月集中检查教案和学生作业1次。坚持上下班签到签退制度，要求教师上课不得迟到早退，对违规的行为做出严肃处理。教师集中学习开会、重大活动集会、每周一升旗等由专人记载考勤，并结合考勤制度将结果公布后记入教师师德档案。三年来，我校教学质量稳步提高。

四、 积极开展校园文化建设，丰富校园文化

1、建设校园环境文化。三年来，我校抓住发展契机，积极向上级部门争取基础设施改造投入，开办了附属幼儿园、附属幼儿园下设8个流动幼儿教学点、加高楼梯和走廊扶手高度、重新维修布置档案室与党员活动室和少先队队室、翻新教室门窗桌椅、铺设综合楼和教学楼前后草坪、维修进出大门道路、添置部分实验和体育器材设备。这些措施大大改善了学校的办学条件，今年还已经开工建设体育场和风雨操场。

2、建设墙头走廊文化。为了建设和丰富校园文化，营造和谐、温馨的班级和校园气氛，一年来，我校致力于墙头走廊文化的重构和日常翻新，重做了班级文化墙，教室内外悬挂了名人画像和励志标语，添置了班级信息窗，走廊、楼梯、草坪内悬挂或竖立了温馨提示牌语，在醒目的位置上张贴了火警、匪警、急救等电话号码，在相应的地点张贴了禁烟、防滑、防火、防落物等警示语；利用宣传栏制作了学校党务、校务公开栏，党建、教务、德育、法制、民族团结专栏和健康教育专栏；在重要位置张贴《教师职业道德规范》和《中小学日常行为规范》。

3、完善制度文化，构建课余文化生活。为了有序高效推进各方面的工作，我们对学校的教育教学后勤各类规章制度以及各类应急预案作了修订补充，使之不断完善，能做到紧贴工作实际。同时，我们在发扬师资潜力，办好体育、艺术、文学、音乐等课外兴趣活动，坚持办好每年的小学生运动会、小艺术节，组建了舞蹈、合唱、经典诵读等学生社团。

五、优化校园环境氛围，安全健康达标

1、重视学校的管理工作。我校在对师生员工不断加强教育的基础上，重视“三防”（人防、物防、技防）的建设工作。按规定配齐门卫保安人员和护校人员，节日和寒暑假安排好值班，对食堂人员进行教育和培训，增强对校舍、围墙、体育设施、运动场所、窨井、道路、水电气等各种设施的安全检查，规范外来人员出入登记制度，由于各项工作措施到位，三年来没有发生任何师生安全责任事故，也没有发生校园内财物失窃和食物中毒事故，做到平安有序。

2、加强学生“注意安全，珍爱生命”的教育，学生出现安全事故，源头在于安全意识、生命意识淡薄，学生在生活学习不如意时，就容易出现过激行为，针对这种现状，我校每学期开学准时收看“开学第一课”，并开辟“珍爱生命”专栏，学生通过开主题班会进行讨论，进一步明确生命弥足珍贵、应该倍加珍惜的道理。

3、对学生进行以“安全在我心中”为主题的安全教育，利用班会、晨会、队会教育学生怎样识别危险、规避危险。每学期各班通过办安全板报、手抄报等方式加强安全宣传，学校请消防人员进行消防知识讲座，学生通过实际操作掌握了防火和灭火相关知识和技能。学校高度重视紧急疏散演练工作，基本做到每月一次演练；学校近期还开展了食品安全进校园的教育活动，教育学生远离“三无食品”。

六、狠抓组织领导，营造创建氛围

1、为了确保文明创建工作扎实、有效开展，我校及时调整了创建工作领导小组，成立了由校党支部书记、校长才让三智为组长，校党支部专职副书记万玛加为副组长的领导小组，明确了责任分工和工作要求，定期召开专题会议，研究创建工作，并抽调1名校务干事专门负责文明创建协调沟通工作，使机构建设得到了进一步加强。

2、为加强对创建工作的领导，实施创建工作进展有序，学校在年度精神文明建设实施方案的基础上，制定出台了《泽曲镇中心完小文明创建工作实施方案》等一系列文件，以争创文明处室、争当文明教职工、争当文明学生为突破口，责任分解到人，实现了人人有压力、人人有动力的目标，并把文明创建工作与年终考核、评先评优、晋升职称相挂钩，做到与业务工作同部署、同检查、同管理、同奖惩，保证了文明创建工作的顺利开展。

泽库县泽曲镇中心完小

二〇一五年六月十五日

泽库县2013年至2015年精神文明创建先进申报表