2015年工作总结暨2016年工作要点

泽曲校字〔2015〕50号

关于呈报《泽曲镇中心完小2015年工作总结暨2016年工作要点》的报告

县教育科技局、泽曲镇党委及人民政府：

现将《泽曲镇中心完小2015年工作总结暨2016年工作要点》呈上，请审示。

                                            泽曲镇中心完小

                                                                          二〇一五年十二月三十日

档（1）印20份

泽曲镇中心完小

2015年工作总结暨2016年工作要点

2015年，在县委教育工委的正确领导下，泽曲镇中心完小紧紧围绕县教育科技局、泽曲镇人民政府的中心工作，坚持“创建牧区标准化学校，促进学生全面发展”的办学目标和“质量立校、和谐兴校、创新强校”的办学理念，根据学校年度工作计划和总体部署，稳步改善办学条件，坚持不懈狠抓教学质量，不断推进德育工作和加强思想品德教育，教育教学取得显著成绩。

一、学校基本情况

截止2015年年底，学校占地面积39562平方米，建筑面积11266平方米。在岗教职工70人，其中专任教师48人，县级临聘教师10人，学校自聘后勤工作人员12名。在校小学生697人，其中女350人，共分6个年级17个教学班。学校附设幼儿园在园幼儿135人，设大班、小班两个班。全镇八村设有幼儿教学点7所，在园幼儿园120人。

二、工作开展情况

（一） 完善学校管理制度，进一步加强内部治理。为加强内部管理与治理，2015年学校制定出台多项制度，始终坚持用制度规范约束办学行为。1、为进一步加强和改进党的建设，推进党支部各项工作规范化、科学化开展，校党支部制定了《中共泽库县泽曲镇中心完小支部委员会关于进一步加强和改进学校党的建设实施意见》、《中共泽曲镇中心完小支部委员会关于规范完善党支部、党员公开承诺制度的意见》、《泽曲镇中心完小党员先锋岗考核办法》、《泽曲镇中心完小流动党员管理办法》、《泽曲镇中心完小党支部工作条例》、《泽曲镇中心完小党务公开工作实施办法》、《泽曲镇中心完小党建工作责任制度》等。2、为提高教师工作的积极性，提升教育教学质量，学校制定了《泽曲镇中心完小教师评先评优及奖励实施办法》、《泽曲镇中心完小教师工作量化考核细则》、《泽曲镇中心完小“抓帮扶”工作考核办法》等。3、为培养学生高尚的道德品质和良好的行为习惯，学校制定了《泽曲镇中心完小关于加强学生行为习惯养成教育的实施意见》、《泽曲镇中心完小学生文明礼仪常规》等。4、为培养和造就一批政治素质和业务素质过硬的教师队伍，学校制定了《泽曲镇中心完小教师职务职称晋职晋级考核实施办法》、《泽曲镇中心完小校本培训管理制度》等。

（二）积极争取项目实施，大力改善办学条件。1、2015年，在县教育科技局大力支持和多方协调下，学校体育馆、运动场项目于4月份开始建设，共投资490万元，至目前工程主体已完工，后续工程预计将用时2个月，2016年5月底可竣工；2、在县教育局支持下，综合楼、教学楼、学生公寓楼等取暖工程建设项目8月开工，共投资271万元，截至目前已经安装结束，使用调试工作正在紧张有序进行；3、校长才让三智多方联系，爱心人士向我校捐赠资金2.2万元，用于更换教学楼所有教室门。4、在县建设局支持下，学校

安装太阳能路灯6盏，共投资3万元。

（三）全面落实国家政策，大力发展学前教育。为了切实提高幼儿入学率和学前教育质量，对小学教育奠定坚实的基础。2015年，在县教育科技局和泽曲镇人民政府支持下，校党支部、校委会决定在全镇八村各建立了1所幼儿教学点，学校各部门负责对教学点的教育教学工作进行全程指导。幼儿入学率和幼儿教育水平得到较大程度的提高，学前教育成效明显提高。

（四）围绕中心工作，积极开展帮扶活动。1、为让家庭贫困学生感受到社会的关爱，2015年寒假家访期间，学校出资5100元用于为重点关爱学生购买面粉和清油，并送去了节日的问候。2、为了帮助家庭贫困学生顺利完成学业，2015年寒假家访期间，学校号召全体教师为家庭贫困学生捐款，共募集资金5675元；2015年寒假期间，我校才旦加同学在玩耍时不小心，导致右手残疾，学校了解到这一情况后，在开学初号召全体教师为该同学进行捐款，共募集到资金2837元；2015年年底，学校组织开展了第四届关爱贫困学生“赛森”捐助活动，号召全体教师为贫困学生捐款，共募集到资金6450元。3、为25名贫困学生争取县妇联学生资助资金共计3万元；为8名贫困学生争取团委资助每人50元/月，为6名学生争取团委资助每人900元；爱心人士西安电子科技大学沈沛意教授向我校11名贫困学生捐赠生活补助1.1万元。

（五）深化教学改革，促使教学质量提升。2014年以来，

学校先后制定了《泽曲镇中心完小教学质量奖惩办法》、《泽曲镇中心完小教师评先评优及奖励实施办法》、《泽曲镇中心完小教师工作量化考核细则》、《泽曲镇中心完小“抓帮扶”工作考核办法》等，最大限度的提高了教师工作积极性和学生学习动力，教学质量得到空前提升。

（六）开展形式多样的活动，切实加强青少年思想道德建设。学校始终坚持“育人为本，德育为先”，加强学生的理想信念、爱国主义、民族团结进步、民主法治等方面的教育，“三个离不开”、“四个认同”等思想深入人心。积极开展“听党话，跟党走，实现中国梦”主题教育系列活动，引导师生积极践行社会主义核心价值观，以重温入党、入团、入队誓词为主题，教育党员、团员、少先队员学习、遵守规章制度，坚定理想信念。2015年，学校共组织“庆祝党的生日·七彩童年文艺汇演”、庆七·一“红歌嘹亮·坚定信念”歌咏比赛等活动30余次。

（七）积极寻求发展载体，做好其他工作。一是在县文明办的帮助下，学校争取到中央文明办20万元“乡村少年宫”建设项目，截至目前，少年宫各项活动已开始有序开展。二是在县教育科技局党委的指导下，顺利开展“三基”建设活动和“三严三实”专项教育活动。通过活动的开展，为学校飞跃发展奠定了坚实的基础，党员教师尤其是党员领导干部素质得到较大程度的提升。三是按照州委教育工委、州教育局的部署，扎实开展了“薄弱学校管理能力建设”活动，最终考核以95分的理想成绩通过验收。

三、取得的成绩

（一）党建工作进一步加强。上年度，我校党建目标考核荣获全县教育系统第二名，在6月全县“创建民族团结进步先进区”表彰大会上，我校荣获“先进基层党组织”称号，在9月庆祝“教师节”全县表彰大会上，我校荣获“先进党支部”荣誉称号。

（二）教学成绩稳步提升。学校2015年全县统考比2014年有较大程度的提升，三年级藏、数、汉、英四科平均成绩比上一年提高11.03分，及格率上升25.43个百分点，名次上升15名；四年级藏、数、汉、英四科平均成绩比上一年提高9.48分，及格率上升15.34个百分点，名次上升10名；五年级藏、数、汉、英四科平均成绩比上一年提高4.27分，及格率上升8.46个百分点，名次上升2名；六年级及格率上升3.03个百分点，名次上升2名。

（三）群团组织工作成效显著。3月份，我校荣获“省级红领巾示范学校”荣誉，率先建成泽库县当前唯一的省级少先队工作示范点。5月份，我校少先队队室被认定为“县级规范化队室”。6月份，我校团支部被定为“三基”建设示范点。在9月庆祝“教师节”全县表彰大会上，我校荣获“先进少先队”荣誉称号。

（四）精神文明建设工作成果突出。自2014年以来，学校高度重视精神文明建设工作，提出并认真落实创建县级文明单位的各项措施。10月份，我校荣获县级“文明单位”称号。在创建县级文明单位表彰大会上，学校提出了争创“州级文明单位”的目标，要求全体师生按照学校要求努力进取，争取在“十三五”期间建成“州级文明单位”。

四、存在的问题

（一）学校基建问题突出

1、我校现有教职工70人，国家标准化学校配套教师周转房现阶段仅有27套，其余教师均在校外租住房屋，且我校为寄宿制学校，教师校外租住给学校管理带来较多困难。

2、学校规划建设时，房屋大小按照教室标准修建，没有较大的房屋，图书阅览室没有规划，挤出的教室只能作为图书仓库使用，无法为学生看书提供方便，也给图书管理带来困难。且学生室内活动场所严重不足，教室空间普遍较小，不适宜活动，没有学生礼堂，学生当前活动均安排在学生餐厅内，但给饮食卫生造成较大的困扰。

3、学校附设幼儿园当前借用2间小学教室开展教学活动。但幼儿人数较多，小学校舍不能提供充足的教室供幼儿借用，因此学校在各村采取租用房屋、建设活动板房或搭建帐篷的方式，设置流动幼儿教学点，开展幼儿教育教学工作。

4、学校路面硬化、绿化严重不足，因为学生活动较多，且所在地时常刮大风，致使黄土满天飞的现象普遍存在，严重影响了师生身体健康，违背了学校环境育人的理念，严重时致使师生活动不能正常开展，扰乱了学校计划。

5、学校项目分批下达不同步，造成部分基建损坏问题。后面的建设对之前的建设造成一定的损坏，而学校没有项目话语权，向教育主管部门反映后，项目施工方同意修补但一直没有行动，长期拖延造成维修问题得不到解决。

6、学校未建设下水管道网络，因此教学楼、宿舍楼等厕所、上下水设施成为摆设，学生入厕成为一个重大问题：学生下课期间需要到300米外的体育场上厕所，致使学生10分钟的课间休息非常紧张。且上下水不通，因为冬季时间长，楼外没有取暖设施，水房经常因为寒冷而结冰停水，学生打水等困难重重，尤其是低年级学生用水困难，抬水、倒水过程中常常将水洒在地面上，存在安全隐患。

（二）学校软实力需进一步提升

自撤点并校以来，泽曲镇现已撤并除过本校以外的所有学校。学生人数增多，但学校设施跟进不足，造成教育教学水平提升有限。

1、我校现有在校生697人，分18个教学班。当前建设计算机教室1间，因为教室紧张，信息技术课程不能按照国家课程标准开设，部分班级两周才能进行一次上机操作。

2、我校为寄宿制学校，国家标准化学校建设项目和改薄项目的学生宿舍建设，仅仅配备了高低床，学生宿舍设施异常简陋。但因学校公用经费有限，改善学生宿舍条件的能力有限。

3、薄弱学校建设项目配备的“班班通”，为推动现代化教学提供较多的便利，但因后期的“班班通”项目没有配套电脑，致使设备使用率普遍较低。

4、学校取暖经费短缺。2015年，在县教育科技局多方协调下，学校取暖工程顺利完工，但水暖设备运行每年需500—600吨煤炭，需约50万余元取暖经费。但当下学校取暖经费严重不足，致使取暖设备不能达标运行，效果不明显。

5、学校没有教辅人员、后勤人员编制，教辅人员全抽调专任教师，给教学工作带来负担。后勤工作人员全由学校自聘，给公用经费带来较大的负担。

6、音、体、美等“小三科”专任教师短缺。截止目前学校没有小三科对应专业的教师，小三科教学均由其他专业的教师承担，成效较低。

五、2016年工作要点

1、健全活动机制，启动省级“标准化学校”申报工作。根据县教育科技局工作计划，结合我校实际，我校自“标准化学校”和薄弱学校改善计划等项目实施以来，学校校舍等硬件设施建设基本已达到“标准化学校”要求，因此从2016年起，学校将积极着手“标准化学校”软实力建设。在今后的工作中，学校将按照“标准化学校”建设标准，创新开展各项活动，狠抓教学质量，并做好教务、德育等管理资料整理归档工作，争取在五年内暨“十三五”结束时，建成“省级标准化学校”，并获得授牌。

2、整理完善资料，启动省级“德育示范校”申报工作。我校一贯重视德育教育工作，尤其是2014年以来，学校将德育教育提升到空前的高度，作为学校的重点工作之一来抓。2015年，我校荣获“省级红领巾示范学校”称号，这是上级主管部门对我校德育工作充分肯定。从2016年起，学校将继续加强德育工作，并整理归档相应材料，争取在三年内建成“省级德育示范校”，并获得授牌。

3、深化教育改革，努力提高教学质量。一是坚持不断修订完善《泽曲镇中心完小教学质量奖惩办法》等促进教学质量提高的各项制度措施；二是加强《泽曲镇中心完小教学质量奖惩办法》等制度措施的高效落实；三是积极开展各类教学教研竞赛活动，进一步提高广大教师的教研工作能力，推进新课程改革不断取得新进展；四是提高教师信息技术教育的应用能力和新课程改革的实施能力；五是进一步改进“双语”教学，逐步实现民族教育“双加强、双改革、双提高”的目标要求。

4、争取项目支持力度，改善办学条件。一是争取教师周转房项目，解决教师在外租住问题，为加强寄宿学生管理创造条件；二是硬化操场前路面并修建排水渠，重修学校围墙，消除安全隐患；三是实施校园道路硬化，解决尘土飞扬问题，为师生活动创造良好的环境；四是建设信息技术教室，解决教室紧张问题，让每个班的学生都有同等机会上机实践；五是上下水管网建设，为师生学习和生活创造便利条件；六是争取上级主管部门支持，落实取暖经费；七是申请建设幼儿园教学活动大楼，配备教师、保育员，提高学前教育质量。

5、常抓学校安全工作，确保学校和谐稳定。进一步落实学校安全工作责任制，进一步明确综治责任，落实措施，

确保师生安全和学校和谐平安。

6、加强文明礼仪教育，建设州级“文明单位”。强化组织领导，扎实开展各项活动。根据县级“文明单位”考核中指出的问题，完善制度措施，改善工作方法，提高工作效率，促使师生思想教育全面提升，争取在三年内成功申报州级“文明单位”。