青海省少先队改革任务

青海省少先队改革任务推进表

序号

改革内容

市（州）级改革任务

县（市、区）级改革任务

中小学校改革任务

完成时限

1

出台少先队改革方案

出台本地区少先队改革方案或转发省级少先队改革方案

出台本地区少先队改革方案或转发省级、州级少先队改革方案

制定本校少先队改革工作计划

2018年6月

2

完善少先队代表大会制度

规范召开少代会（5年一次），建立答复、办理或反映代表意见建议制度。

规范召开少代会（3年一次），建立答复、办理或反映代表意见建议制度。

规范召开学校少代会（1学年一次），建立答复、办理或反映代表意见建议制度。

最近一次召开少代会时落实到位。

3

完善少先队工作委员会制度

少工委一线委员达50%以上；设挂职、兼职副主任，总辅导员；每年召开1次委员全体会议，每年召开1次主任会议，并形成制度；建立委员履职规范。

少工委一线委员达50%以上；设挂职、兼职副主任，总辅导员；每年召开1次委员全体会议，每年召开1次主任会议，并形成制度；建立委员履职规范。

成立学校少工委，每学期至少召开1次少工委全体会议。

2018年6月

4

巩固中小学少先队组织基础

建立队籍管理制度，推行少先队员登记表，队员转学或小学毕业升入初中随转队籍；建立少先队员成长档案，深化“青海高原好少年”争章体系。

2018年6月

5

加强初中少先队和团队衔接工作

初一年级全面建立少先队组织，普遍规范举行初中少先队建队仪式；规范推优入团标准及程序，普遍规范举行离队入团仪式。

2018年6月

6

创新思想政治引领和价值引领

创新开展“五小”“小小志愿者”等活动，深化争章活动；加强少先队活动课指导，支持和鼓励学校订购《青海省少先队活动课指导手册（新版）》《少先队活动用书》等相关教辅资料；创建和巩固红领巾示范学校；定期开展少先队集体和个人的表彰。

创新开展“五小”“小小志愿者”等活动，深化争章活动；加强少先队活动课指导，支持和鼓励学校订购《青海省少先队活动课指导手册（新版）》《少先队活动用书》等相关教辅资料；创建和巩固红领巾示范学校；定期开展少先队集体和个人的表彰。

加强少先队基本知识教育、党团队相衔接的组织意识教育；落实每周1课时少先队活动课，创建“动感中队”开展“五小”活动；积极订购《青海省少先队活动课指导手册（新版）》《少先队活动用书》等相关教辅资料；少先队大中队委员、小队长每学年轮换至少1次；定期开展少先队集体、个人、高原好少年的评选表彰。

2018年10月

7

建设高素质少先队辅导员和工作者队伍。

构建“专业辅导员+志愿辅导员”的基本工作队伍；每年举办1次以上的辅导员培训；出台少先队工作干部驻校蹲点制度，落实好“8+4”“4+1”“1+100”。

构建“专业辅导员+志愿辅导员”的基本工作队伍，建立“辅导员之家”服务辅导员；每年举办1次以上的辅导员培训；出台少先队工作干部驻校蹲点制度，落实好“8+4”“4+1”“1+100”。

配强大中队辅导员；保障大队辅导员学校中层管理人员待遇；保障大队、中队辅导员少先队业务培训；培养少先队辅导员名师、骨干，支持少先队名师工作室建设；建立“辅导员之家”，服务辅导员。

2018年6月

8

纳入党委和政府相关制度安排

将少先队改革纳入地方群团改革总体安排，研究制定少先队改革措施。

将少先队改革纳入地方群团改革总体安排，研究制定少先队改革措施。

将少先队工作纳入中小学党建工作和教育教学整体工作计划，开学有部署、过程有指导、期末有总结、年终有评价；学校党政领导班子每学期至少专题研究1次少先队工作，指导推动本校少先队改革主要任务措施落实到位。

2018年10月

9

全团带队工作

各级团的领导班子定期听取少工委工作汇报，每年专题研究2次以上少先队工作；把少先队工作纳入学校党建考核内容，进行督导检查；加强市州级少工委建设，配齐配强各级少先队总辅导员，保证少工委必要的工作经费。

把少先队工作纳入党建、团建考核内容，将少先队改革纳入本县教育督导；本县团委班子每季度至少专题研究1次少先队工作；配齐配强本级团委少先队工作干部、少先队总辅导员；县、乡两级团委每年要把基层共青团工作专项经费的10%用于少先队活动和对辅导员的培养和奖励；保证开展少先队活动、建设少先队阵地、购置设备所需经费，保证少先队报刊、少先队活动指导用书使用。

初中学校将少先队工作纳入共青团总体安排，中小学校把少先队工作纳入党建、团建考核内容；配齐配强中小学少先队工作干部、少先队大队辅导员；保证开展少先队活动、建设少先队阵地、购置设备所需经费，保证少先队报刊、少先队活动指导用书使用。

2018年10月

10

完善团教协作机制

建立团教工作联席会议制度，每半年召开一次会议逐项推进改革任务；在市州级少工委推行双主任制度；从教育行政部门选派干部到少工委挂、兼职。

建立团教工作联席会议制度，每半年召开一次会议逐项推进改革任务；将少先队工作的纳入教育部门督导和考核评价，考核分值占总分值10%以上；在县级少工委推行双主任制度；县团委联合教育部门落实学校少先队标准化建设，制定执行对本县（区）中小学少先队工作的考评制度和具体实施细则。

落实中小学少先队活动课和学校少先队标准化建设；大队辅导员工作计入工作量，并相应酌减辅导员授课时数，大队辅导员从事少先队工作的工作量按6—8课时计算，兼课每周不多于8课时；担任中队辅导员的工作量计为4课时，班主任和中队辅导员同时兼任的，其辅导员工作量减半计算；落实并保障大队辅导员岗位津贴，原则上不少于班主任津贴。

2018年6月