2019年度目标责任考核述职报告

泽曲镇中心完全小学

2019年度目标责任考核述职报告

尊敬的各位考核组领导、老师们：

大家好！首先，我代表泽曲镇中心完小及全体师生对考核组各位领导的到来表示热烈的欢迎。下面，我代表泽曲镇中心完小领导班子对本年度各项工作目标任务完成情况作简要述职。不妥之处，敬请批评指正。

一、基本情况

目前，泽曲镇中心完小在校学生838名，其中女408名。教职工共计76名，其中在编教师49名（2名借调于教育系统其他岗位），县聘代课教师8名，学校自聘代课教师1名，职工20名。专技教师中，高级教师7名，一级教师27名，初级教师14名。学校师生比为：1:16.4。学校党支部现有党员12名，其中2名预备党员。

二、工作情况

（一）党政建设

1、领导班子建设。泽曲镇中心完小领导班子坚持每月集中学习一次党的理论政策和规章制度，积极用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，推动工作。领导班子按照《泽曲镇中心完小党支部议事制度》《泽曲镇中心完小“三重一大”决策制度》，在重大决策、重要干部任免、重要项目安排等“三重一大”事项上，坚持在校务委员会班子酝酿研究讨论拟定出初步意见的基础上，积极征求教职员工和师生的意见建议，最后交教职工代表大会票决通过。确保了学校各项决策民主化、科学化。特别重大事项坚决做到请示局党委，确保决策符合相关政策和制度。

2、党风廉政建设。学校年初成立了泽曲镇中心完小党风廉政建设工作领导小组，由一把手任组长、负总责，学校各科室、部门一把手任成员，确保党风廉政建设工作无死角。同时，学校印发了《泽曲镇中心完小2019年党风廉政建设工作要点》《泽曲镇中心完小2019年党风廉政建设和反腐败主要任务及分工》等文件，要求相关人员、相关科室守土有责。年终校党支部对党风廉政建设情况进行了民主评议，党群满意率达100％。

3、意识形态工作。学校牢牢把握中国特色社会主义属性，紧紧围绕“为谁培养人、怎样培养人、培养什么人”的大方向，扎实推进两个文明建设、社会主义核心价值观教育和群团组织建设工作。经过不断努力，学校继续保持党团队工作、精神文明建设工作等各项工作的领先地位。自我校在全县学校中率先被评为“省级文明单位”“省级红领巾示范学校”“省级家庭教育指导中心”“州级团建三基示范点”“县级少先队规范化队室”“县级乡村学校少年宫示范学校”以来，截至目前，全县仍仅有我校荣获这六项表彰。

4、党组织建设。学校严格按照《泽曲镇中心完小关于进一步加强和改进学校党的建设的实施意见》开展党建工作，党建各项工作扎实推进。学校党支部一贯高度重视发展党员工作，努力壮大党员队伍。本年度学校发展党员2名，吸收入党积极分子1名。支部“三会一课”落实有力，年度召开支委会12次，党员大会5次，开展主题党日13次，开展党员集体学习26次，进行党课学习7次。自我校去年成功创建“州级党建示范学校”以来，目前全县教育系统有且只有我校一所州级党建示范学校，党建引领作用突出。

5、依法行政和法治宣传教育。学校一贯高度重视依法治校工作，认真修订了各项校纪校规，并形成了《泽曲镇中心完小制度汇编》。学校各项工作管理，均能按照制度推进，依法治校工作成效显著。学校每学期坚持开展一次“法治第一课”和法治副校长专题法治讲座和12·4宪法日主题教育活动。全体教职工能认真参加“法宣在线”专题学习，并认真参加考试。严格落实法治进课堂工作，要求法治课教师做到有教案、有作业、有考查。

6、创建民族团结进步先进区建设工作。学校扎实落实民族团结进步先进县创建各项工作，为和谐校园建设奠定基础。经过不断努力，我校去年荣获州级“民族团结进步先进集体”称号。在“州级民族团结进步先进集体”精神的鼓舞下，我校师生更加积极地投身民族团结进步先进区创建工作，民族团结进步创建工作再上新台阶。

7、精神文明建设工作。。学校精神文明建设工作一直走在全县前列，自学校启动文明创建工作以来，学校步步为营，逐步创建了“县级文明校园”、“州级文明校园”，今年11月，经青海省精神文明建设委员会提名，省委省政府同意命名，我校成为我县首所且当前唯一的“省级文明校园”。

8、维稳安全和扫黑除恶。学校严格落实平安校园管理各项工作措施，定期开展应急疏散演练活动、安全隐患排查工作和矛盾纠纷排查等工作，积极开展扫黑除恶宣传工作和线索摸排整改工作。学校积极部署三月份的安全教育月活动，通过集中教育，让师生从开年始就将安全记在心中。维稳工作一月一研判，扫黑除恶工作一周一摸排，地震疏散演练一学期开展两次。学校还在4·13和5·12减灾日专门组织应急疏散演练活动和安全专题教育活动。本年度，我校成功创建为“省级防震减灾科普教育示范学校”。

9、主题教育。校党支部自召开“不忘初心·牢记使命”主题教育动员会以来，严格按照教育局党委相关规定开展各项教育工作，共计召开集中学习会12次，进行专题党课2次，开展主题研讨3次，组织开展查摆问题和征求意见1次，等。截至目前，校党支部按照县教育局党委要求，扎实完成了主题教育的各项工作。

10、思想政治队伍配备情况。学校根据县教育局党委要求，配备了5名思政辅导员，同时学校结合实际配置了20名思想政治课教师。目前，有2名思政辅导员正在参加思政辅导员培训，不断努力提升思政辅导水平。

（二）业务重点工作目标完成情况

11、控辍保学工作。本年度，学校根据县教育督导室有关控辍保学工作精神，多次集中开展辍学生劝返工作，对残疾生开展“送教上门”活动30余次，开展随班就读残疾学生关爱活动2次，控辍保学工作得到明显改善。目前，全镇适龄儿童少年入学率达100％。

12、教育教学。在上年度全县统考中，我校综合排名为全县后三名。本年度为提升教学质量，学校将本年度列为“教学质量提升年”。学校在抓好教学常规的同时，积极开展优质课竞赛活动、听评课活动和教研质量提升活动。在系列措施的推动下，学校在六年级毕业升学考试中，学校综合排名全县第七名；全州数学教学质量检测中，我校综合排名全县第三名，教学质量提升效果明显。

13、财务管理。学校根据县教育核算办工作指导和部署，努力推进财务各项工作。在发生财务事项前，坚决做到请示教育核算办，努力做到在服务教育教学工作的同时，做到财务工作科学化、规范化。同时，财务工作每月一公示，积极接受师生群众监督。本年度，我校根据教育局财务室工作部署，进行了2015—2018年度财务工作自查和系统互查，规范的财务工作受到检查工作组成员的一致赞许，也因此我校被列入了省级财务工作审查典范。

14、信息化建设。学校根据县教育局电教馆工作部署，积极开展学校网站建设、班班通使用工作推进、网络培训工作和录播互动教室使用工作。本年度，学校各位教师在学校网站上传优质课件或教案等均达到四次；在录播互动教室开展优质课竞赛活动达20余次；教师远程网络培训合格率达到100％，信息化建设工作得到扎实推进。

15、功能室使用情况。根据学校实际，我校将功能室管理与乡村学校少年宫建设工作相结合，两项工作互相推进和补充。目前，除图书室和阅览室外，学校各功能室都能按照各项规定使用，对学校教育教学质量提升起到了较好的作用。在此对学校图书室和阅览室未能按照相关规定使用作以说明：我校总体规划始于2010年，学校大部分校舍也建设于2012年之前，受当时重点工作推进的影响，学校校舍建设都规划成了普通教室。现在的图书室和阅览室是普通教室改造而成，但还是因建设不规范而不能正常使用。对于当前的图书室和阅览室，只能说是图书仓库。对于此问题，学校也向县教育部门反映过多次，但因资金问题只能等待改造。

16、教育精准扶贫工作。学校根据上级部门工作指示，积极推进教育精准扶贫工作。年内，学校组织49名教师年度内走访联点帮扶户196次，摸清了帮扶户的基本情况和发展愿景，积极开展国家政策宣传工作；开展在校生核查工作2次，对辖区在校生在校情况进行了摸排；开展扶贫政策集中宣讲1次，重点对教育扶贫和学生受教育优惠政策进行了宣讲。